Escola x Consultório
Se a escola sinalizar e/ou pais perceberem:
Socialização prejudicada: quando a criança demonstra agressividade (física ou verbal), desrespeito às regras, colegas e professores, interrupções constantes, desmotivação, recusa em ir à escola, baixa autoestima, dificuldade em fazer e/ou manter amigos, isolamento, irritabilidade, hostilidade e baixa tolerância à frustração.
Aprendizagem prejudicada: atraso na alfabetização, recusa ou lentidão para realizar as atividades, baixo rendimento (notas), pouca participação na aula, fuga, falta de concentração e de memória, dificuldade em entender instruções, dificuldade em organizar seus materiais, dificuldades psicomotoras, sonolência, fadiga, comunicação falha.
É hora de iniciar uma investigação com uma equipe multidisciplinar: pediatra, neurologista/psiquiatra, psicóloga, neuropsicopedagoga e fonoaudióloga. Eles vão avaliar os prejuízos que comprometem o desenvolvimento da criança, que podem estar abalando o desempenho cognitivo e social, autoestima, autonomia e motivação.
Mesmo sem resultado concluído da investigação pela equipe (pode demorar por conta de vários fatores como: idade, grau de comprometimento, etc), inicia-se intervenções para amenizar os prejuízos já observados e previnir a piora.
A intervenção pode incluir uso de medicação (somente ministradas por neurologista/psiquiatra, que auxiliam muito ao controlar/diminuir os efeitos dos sintomas negativos) e intervenções (que são consultas voltadas exclusivamente para atender às necessidades individuais).
Consultório
Consultório é o lugar de terapias individuais e para desenvolver habilidades precursoras da aprendizagem e da socialização, de forma mais aprofundada, personalizada e significativa:
consciência fonológica
vocabulário
foco e atenção
organização
memória
princípio alfabético
compreensão
comunicação
assertividade
autocontrole
resolução de problemas
Escola
Escola é o lugar da aprendizagem e da socialização, onde a criança desenvolve vários aspectos de forma coletiva:
conhecimentos acadêmicos
valores
normas
habilidades alfabetizadoras
comportamentos
autonomia
Pedagoga
Pedagoga é a Professora, a profissional que assume uma sala de aula do ensino infantil até final do fundamental I (5º ano).
Ela é responsável pelo ensino do conteúdo acadêmico e gerenciamento das questões sociais (normas, valores, comportamentos), dentro da sala de aula, ou seja, de forma coletiva.
Psicopedagoga
Psicopedagoga é uma profissional que atende de forma individual e personalizada em consultório, levando em consideração todo o neurodesenvolvimento da criança, ou seja, tudo o que aconteceu desde a gestação da mãe até o contexto social, afetivo, cultural, escolar, financeiro e familiar em que a criança vive.
Usa estratégias pedagógicas, psicológicas e recursos terapêuticos para ajudar no processo de aprendizagem.
Neuropsicopedagoga
Neuropsicopedagoga é a profissional que também atua em consultorio com atendimentos individuais e personalizados e vai além da psicopedagoga, pois ela também leva em consideração as questões neurobiológicas, ou seja, o foco é o cérebro e suas funções. Usa testes da neurociência para identificar prejuízos em áreas específicas do cérebro e propõe atividades para ajudar na neuroplasticidade, ou seja, na reorganização do cérebro, criando novas conexões neurais e potencializando a aprendizagem.
Para que a intervenção seja efetiva, é preciso ter um espaço onde a criança se sinta acolhida, amparada, amada. Um espaço arejado, ensolarado, alegre, repleto de jogos e brincadeiras interessantes, para que ela desenvolva habilidades necessárias para enfrentar os desafios da vida escolar e social.
Escola e consultório, mesmo com abordagens diferentes, têm o mesmo objetivo: pleno desenvolvimento da criança. Assim, se todos estiverem juntos: escola, família e terapeutas, alinhados com os mesmos objetivos, o aprendizado da criança será mais efetivo e, com isso, terá uma grande evolução em seu desenvolvimento.
Sou apaixonada pela sala de aula e fazer atendimentos individuais completam meu compromisso com a educação.
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