Escola x Consultório

Se a escola sinalizar e/ou pais perceberem:

• Socialização prejudicada: quando a criança demonstra agressividade (física ou verbal), desrespeito às regras, colegas e professores, interrupções constantes, desmotivação, recusa em ir à escola, baixa autoestima, dificuldade em fazer e/ou manter amigos, isolamento, irritabilidade, hostilidade e baixa tolerância à frustração.

• Aprendizagem prejudicada: atraso na alfabetização, recusa ou lentidão para realizar as atividades, baixo rendimento (notas), pouca participação na aula, fuga, falta de concentração e de memória, dificuldade em entender instruções, dificuldade em organizar seus materiais, dificuldades psicomotoras, sonolência, fadiga, comunicação falha.

É hora de iniciar uma investigação com uma equipe multidisciplinar: pediatra, neurologista/psiquiatra, psicóloga, neuropsicopedagoga e fonoaudióloga. Eles vão avaliar os prejuízos que comprometem o desenvolvimento da criança, que podem estar abalando o desempenho cognitivo e social, autoestima, autonomia e motivação.

Mesmo sem resultado concluído da investigação pela equipe (pode demorar por conta de vários fatores como: idade, grau de comprometimento, etc), inicia-se intervenções para amenizar os prejuízos já observados e previnir a piora.

A intervenção pode incluir uso de medicação (somente ministradas por neurologista/psiquiatra, que auxiliam muito ao controlar/diminuir os efeitos dos sintomas negativos) e intervenções (que são consultas voltadas exclusivamente para atender às necessidades individuais).

Para que a intervenção seja efetiva, é preciso ter um espaço onde a criança se sinta acolhida, amparada, amada. Um espaço arejado, ensolarado, alegre, repleto de jogos e brincadeiras interessantes, para que ela desenvolva habilidades necessárias para enfrentar os desafios da vida escolar e social.

Escola e consultório, mesmo com abordagens diferentes, têm o mesmo objetivo: pleno desenvolvimento da criança. Assim, se todos estiverem juntos: escola, família e terapeutas, alinhados com os mesmos objetivos, o aprendizado da criança será mais efetivo e, com isso, terá uma grande evolução em seu desenvolvimento.

Sou apaixonada pela sala de aula e fazer atendimentos individuais completam meu compromisso com a educação.

Consultório

Consultório é o lugar de terapias individuais e personalizadas para desenvolver habilidades precursoras da aprendizagem e da socialização:

• consciência fonológica

• vocabulário

• atenção

• organização

• memória

• princípio alfabético

• compreensão

• comunicação

• assertividade

• autocontrole

• resolução de problemas

Escola

Escola é o lugar da aprendizagem e da socialização, onde a criança desenvolve vários aspectos de forma coletiva:

• conhecimentos acadêmicos

• valores

• normas

• habilidades

• comportamentos

• controle das emoções

• autonomia